Um problema de matemática pode ser mais do que uma conta: pode ser um convite à curiosidade, ao raciocínio e à descoberta de novas possibilidades. No último sábado, 17/10, 896 estudantes de Uruguaiana participaram da segunda fase da 21ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Privadas (Obmep). A avaliação reuniu alunos das redes municipal e estadual, do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) e de escolas particulares.
Entre os participantes do município, 244 estudantes da Rede Municipal de Ensino realizaram a prova no Instituto Estadual Romaguera Corrêa. Representando diferentes escolas da rede, os alunos participaram da avaliação das 14h30 às 17h30, período em que enfrentaram questões discursivas que exigiram interpretação, raciocínio lógico e diferentes estratégias para a resolução de problemas matemáticos.
A Secretaria Municipal de Educação (Semed) acompanhou a participação dos alunos da rede municipal, que chegaram a essa etapa após a classificação na primeira fase da competição. A presença na olimpíada também representa uma oportunidade de avaliar conhecimentos, estimular o pensamento crítico e reconhecer o trabalho desenvolvido em sala de aula pelos professores de Matemática.
Competição nacional
Em âmbito nacional, mais de 900 mil estudantes foram classificados para a segunda fase da Obmep em 2026. A primeira etapa, realizada em 9 de junho, contou com mais de 18,3 milhões de participantes, de 58.238 escolas distribuídas por 5.567 municípios brasileiros.
A olimpíada é promovida com recursos do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e do Ministério da Educação (MEC). Nesta edição, estão previstas 8.450 medalhas nacionais, sendo 650 de ouro, 1.950 de prata e 5.850 de bronze, além de 51 mil certificados de menção honrosa.
Premiação será em dezembro
Os estudantes que participaram da segunda fase agora aguardam a divulgação dos resultados, prevista para 15 de dezembro de 2026. A relação dos premiados e outras informações sobre a competição serão publicadas nos canais oficiais da Obmep.
Além do reconhecimento, os medalhistas nacionais poderão participar do Programa de Iniciação Científica Júnior (PIC Jr.), que oferece atividades de aprofundamento em Matemática. Estudantes de escolas públicas selecionados para o programa recebem bolsa mensal de R$ 300, concedida pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
