Durante a manhã e tarde desta quarta-feira, 16/4, a 10ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) promoveu uma formação com o tema: “Manejo de Comportamento e Intervenção Escolar aos Alunos com Deficiência na Rede Estadual”. O evento era destinado para assistentes educacionais e estagiários de inclusão da rede estadual.  

Os palestrantes foram a professora do Atendimento Educacional Especializado Juliana Belmonte Leal, que atua na Escola Farroupilha em Alegrete; Christian Caldeira Santos, fisioterapeuta e professor da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) e Bianca Rodrigues Bicca, nutricionista da Unimed. A formação contou com abertura da coordenadora regional de educação, Alfonsina Guedes, que destacou a importância do cuidado e da empatia combinadas com o conhecimento técnico. 

O evento ocorreu no salão de atos do Instituto Romaguera Correa, e foi, segundo a professora Juliana, uma oportunidade de troca de experiências. “Foi um momento em que foram estudadas as manifestações comportamentais, dificuldades de comunicação e as formas de prevenção e contenção de crises de desregulação emocional no ambiente da escola”. 

Iniciativa 

A organização do evento teve o objetivo de capacitar e proporcionar aos assistentes educacionais interação com o educando e como esse profissional pode auxiliar no contexto geral dos cuidados disponibilizados no apoio em sala de aula, nas atividades cotidianas de alimentação, higiene, locomoção, comunicação e interação social. 

Conforme a assessora de Educação Especial da 10ª Cre, Lidia Mari dos Santos, a escolha dos profissionais passou por um processo de observação e das práticas desenvolvidas por eles. O fisioterapeuta Christian Caldeira foi palestrante em junho de 2018, quando ocorreu a primeira formação, Juliana foi escolhida pelo trabalho desenvolvido nas escolas da rede pública de Alegrete e a Bianca por ser uma nutricionista com foco na seletividade alimentar das pessoas com deficiência. 

Ainda, segundo Lidia, o evento proporcionou o envolvimento dos participantes, contando experiências de suas escolas, perguntando sobre os sintomas do pré-gatilho para as crises ou picos de regulação e o melhor conheceram o kit de prevenção de crises. “Isso comprova a necessidade de formações, para manter a 10ª CRE sempre próxima das vivências dos professores e alunos de suas escolas”, completou a assessora.